?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: дети

Взрослая женщина

Очень интересное обсуждение в комментариях про имидж взрослых женщин и сам пост про внутреннюю суть. И вообще интересный журнал, рекомедую своим ЖЖ-друзьям evo_lutio в Взрослая женщина

Долго я писала посты на тему, что пока идеалом женственности считается инфантильный образ, то есть образ девочки, а не женщины. Эта идея нашла отражение в массах. Теперь почти каждый день в топе появляются посты на эту тему. Жаль, что кроме восклицания «до коле ж» никуда не идет.

Давайте попробуем двинуться немного дальше?

Сначала избавимся от лишней путаницы.

Сами по себе женщины не так уж инфантильны. Они рожают и растят детей, то есть чаще мужчин оказываются во взрослой, родительской роли. Еще и мужчин нянчат. Нередко они тащат на себе весь быт в то время, как мужчины после работы играют в танчики, да и на работе мужчины часто не такие уж зрелые личности: нередко выполняют однообразные несложные задания, как роботы. То есть, кажется, что инфантильность касается только ожидаемой женской внешности: женщина должна оставаться девочкой внешне, а быть при этом взрослой и сильной матерью, работницей, женой.

Read more...Collapse )
Оригинал взят у mariademina в Тренинг "Мама и малыш. А папа?". День 2.

Доброго времени суток, дорогие участницы!

В ходе первого дня мы проделали очень важную работу. Спасибо Вам за доверие и желание двигаться дальше. Сегодня мы будем укреплять дружбу в Вашем браке. Поехали...

Итак, мы уже упоминали о том, что переход мужа к статусу родителя ВМЕСТЕ с женой, сильно влияет на дальнейшее гармоничное развитие брака. Мужу важно последовать в новый мир за женой. Только тогда брак продолжит укрепляться. Если муж способен это сделать, он не будет «обижаться» на своего ребенка. Он почувствует себя не только мужем, но и отцом тоже. Он будет испытывать гордость и нежность по отношению к малышу.

Согласно исследованию, которое я все время упоминаю, эти самые 33 процента удовлетворенных браком отличались от не удовлетворенных браком 67 процентов тем, что имели подробные и всесторонние знания о внутреннем мире своего партнера. Банально? ДА!
otnosheniya-mezhdu-muzhem-i-zhenoy


Read more...Collapse )

Оригинал взят у lifewayharmony в ТРЕНИНГ «КАК СПРАВИТЬСЯ С СОБСТВЕННЫМ ГНЕВОМ НА РЕБЕНКА». ДЕНЬ ВТОРОЙ. АНАЛИЗ СИТУАЦИИ.
aYO8xIFrsnEИтак, мы с вами поставили цель. Это желаемое состояние, когда мы уже умеем справляться со своими собственными эмоциями. Я вас прошу, если вы этого еще не сделали, почитать комментарии других участниц к заданию первого дня, возможно, вы найдете для себя важные и полезные мысли, и вам захочется уточнить ваш желаемый образ.
ЗАДАНИЕ 1. Оцените, насколько он вам нравится по 10-балльной системе. Насколько хочется стать такой? Если оценка отличается от «десятки»,то – что надо добавить, уточнить, чтобы образ устраивал вас на все 100%? Сделайте это! Мысленно погрузитесь в это состояние и побудьте в нем несколько минут. Какие мысли, чувства, ощущения в теле возникают? Запомните это состояние. Что вы прямо сегодня можете сделать, чтобы приблизиться к этому желаемому состоянию?
А сейчас мы поговорим с вами о реальной ситуации и попытаемся ее проанализировать, глубже понять. В ней можно выделить несколько составляющих.
1. Само чувство ГНЕВА.
2. Вытекающая из него ВНЕШНЯЯ РЕАКЦИЯ (крик, ругань и т.д.).
3. Как не странно, но раздражение, гнев обычно не являются нашей непосредственной реакцией на какие-либо события. Эти чувства вторичны. Они являются нашей реакцией на какое-то другое ПЕРВИЧНОЕ ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО, которое выступает как бы пусковым механизмом для гнева. Поясню свою мысль на ваших примерах. Одна из участниц говорила, что ее сильно раздражает и злит, когда ребенок больно кусается. Какое плохое чувство в данном случае является пусковым механизмом для гневной реакции? Правильно, БОЛЬ. Еще пример. Ребенок выбегает на проезжую часть, мама злится на него. Какое чувство лежит в основе гнева? СТРАХ за ребенка.
4. Первичное отрицательное чувство мы испытываем в ответ на какое-то ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА. Это поведение мы с вами обозначали в теме «Знакомство». Когда мы говорили, что нас раздражает то или иное поведение ребенка, мы выпускали важное звено – первичное отрицательное чувство, которое вызывает у нас это поведение.
5. На оценку поведения ребенка влияют наши ОЖИДАНИЯ. Нам бывает обидно, когда поведение ребенка не соответствует нашим ожиданиям (спать всю ночь, кушать то,что дали, играть в одиночестве, пока мы готовим обед, учиться на пятерки, стать мастером спорта по фигурному катанию…..). Нам обидно, когда ребенок срывает наши планы (выполнить работу в срок, успеть куда-то вовремя, поддерживать иедальный порядок в доме и т.п.)
6. Ребенок ведет себя «плохо» в какой-то определенной СИТУАЦИИ. И мы остро реагируем на поведение ребенка тоже в определенной СИТУАЦИИ. Некоторые участницы отмечали, что на одно и то же поведение могут реагировать по-разному в разных ситуациях. Ситуация включает в себя ВНЕШНИЙ (время суток, погода, окружение, место, необходимость приходить в детский сад и на работу в определенное время и т.п.) и ВНУТРЕННИЙ (физическое самочувствие, психологическое состояние) компоненты.
Итак,
ЗАДАНИЕ 2. Вернитесь к одной из ваших проблемных ситуаций и разложите ее на составляющие. Выделите 1)внешнюю реакцию (если она есть), 2)первичное отрицательное чувство, 3)поведение ребенка, 4) ваши ожидания и планы, 5)фон: особенности ситуации, которые способствуют подобному поведению ребенка и вашему раздражению.
На какие компоненты вы можете повлиять, а какие – не в вашей власти? Есть ли в этой схеме однозначные причинно-следственные связи? Или в нашей власти взять под контроль, не допустить, чтобы один компонент проблемы повлек за собой другой? С этим упражнением мы продолжим работу завтра. Жду ваших комментариев! До встречи на третьем дне тренинга!